Généralités sur la nouvelle maturité (RRM 95)

1. Base
2. Caractéristiques de la nouvelle maturité gymnasiale 
3. Caractéristiques propres aux Lycées-Collèges du Valais Romand 
4. Disciplines enseignées 
5. Répartition des élèves entre les Collèges de la Planta et des Creusets 
6. Tableau synoptique des disciplines de maturité
1. Base

Le RRM est un règlement de la Conférence des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP) et une Ordonnance du Conseil fédéral, qui ont été acceptés par ces deux organes en février 1995.

Fixant les modalités de la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale délivrés par les cantons, cette réglementation appelée plus communément RRM-95 ne concerne pas la maturité professionnelle.


2. Caractéristiques de la nouvelle maturité gymnasiale
  • Des choix progressifs faits par l’étudiant qui définit ainsi la spécificité de sa formation gymnasiale.
  • Une implication plus responsable de l’étudiant dans ses choix et une motivation plus soutenue.
  • Des branches formant 3 catégories distinctes:
    • Les disciplines fondamentales (DF)
    • Les options spécifiques (OS)
    • Les options complémentaires (OC)
  • Des disciplines regroupant plusieurs branches :
    • Sciences humaines : histoire, géographie, sciences économiques
    • Sciences expérimentales : biologie, chimie, physique
    • Arts visuels : dessin, histoire de l’art
    • Musique : histoire de la musique, pratique d’un instrument
  • Une répartition nouvelle des disciplines :
    • Domaine des langues : 30 à 40 %
    • Domaine des mathématiques et des sciences expérimentales : 20 à 30 %
    • Domaine des sciences humaines : 10 à 20 %
    • Domaine des arts : 5 à 10 %
    • Options spécifiques, options complémentaires et travail de maturité : 15 à 25 %
  • Une initiation à l’économie et au droit pour tous.
  • Un travail de maturité (TM)
  • 9 branches de maturité ayant le même coefficient au lieu de 12 branches avec des branches du premier et du deuxième groupe, certaines notes étant doublées.
  • 5 branches faisant l’objet d’un examen écrit et oral au lieu de 7.
  • Le critère de la double compensation.

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3. Caractéristiques propres aux Lycées-Collèges du Valais Romand
  • Des études gymnasiales en 5 ans.
  • Une première année de mise à niveau et d’orientation vers des études longues.
  • Le choix des options spécifiques en deuxième ou en troisième année.
  • La possibilité de choisir entre 3 types de mathématiques.
  • La possibilité de choisir comme 3ème langue l’anglais, l’italien ou le grec.
  • Le maintien des branches cantonales : religion, philosophie.
  • La volonté de développer le bilinguisme.
  • L’intention de proposer toutes les options de la nouvelle maturité.
  • L’obligation d’effectuer un travail de maturité de qualité pour pouvoir se présenter à la maturité.
  • Une modification des conditions de promotion pour les adapter aux exigences de la maturité.
  • Le choix laissé à l’élève pour la cinquième branche d’examens de maturité : 3ème langue ou option complémentaire.

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4. Disciplines enseignées
  • Les 7 disciplines ou groupes de disciplines fondamentales :
    • Le français, l’allemand la troisième langue (anglais, italien, grec)
    • Mathématiques et sciences expérimentales (biologie, chimie, physique)
    • Les sciences humaines (économie et droit, géographie, histoire )
    • Les arts (arts visuels, musique).

Ces disciplines fondamentales garantissent une large et solide formation générale. Leur répartition respecte un équilibre entre les divers domaines et prend en compte les spécificités linguistiques de notre pays.

  • Les options spécifiques proposées par notre Canton :
    • Langues anciennes (latin, grec)
    • Langues modernes (anglais, espagnol, italien)
    • Physique et applications des mathématiques
    • Biologie et chimie
    • Economie et droit
    • Arts visuels
    • Musique


L’option spécifique donne l’accent principal qui permet de profiler des formations nuancées selon les intérêts, les goûts et les besoins des élèves.

  • Les options complémentaires proposées par notre Canton :
    • Applications des mathématiques
    • Arts visuels
    • Biologie
    • Chimie
    • Economie et droit
    • Enseignements religieux
    • Géographie
    • Histoire
    • Musique
    • Pédagogie / psychologie
    • Philosophie
    • Physique
    • Sport

L’option complémentaire permet soit d’approfondir une branche déjà au programme lors des années précédentes, soit de s’initier à une nouvelle branche comme par exemple la pédagogie psychologie.


Les établissements doivent aussi organiser un cours facultatif d’anglais pratique, de même qu’un cours d’italien pratique.


De plus, chaque élève devra effectuer, seul ou en groupe, un travail autonome (travail de maturité) d’une certaine importance. Ce travail fera l’objet d’un texte ou d’un commentaire rédigé et d’une présentation orale (cf tableau synoptique des disciplines de maturité).

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5. Répartition des élèves entre les Collèges de la Planta et des Creusets

En ville de Sion, les élèves sont répartis entre les Collèges cantonaux de la Planta et des Creusets. 
La répartition des élèves en ville de Sion est faite sous la responsabilité des recteurs et tient compte, dans la mesure du possible, entre autres :

  • Des offres d’options spécifiques de chacun des collèges ;
  • De la capacité d’accueil de chaque établissement et de l’effectif des classes ;
  • Du domicile des élèves et des transports publics.

Les options spécifiques sont enseignées comme suit :

  • uniquement au Lycée-Collège des Creusets :
    • Grec
    • Economie et droit
    • Espagnol 
  • uniquement au Lycée-Collège de la Planta :
    • Italien
    • Arts visuels
    • Musique 
  • au Lycée-Collège des Creusets et au Lycée-Collège de la Planta :
    • Latin
    • Anglais
    • Biologie et chimie
    • Applications des mathématiques et physique

Pour des raisons d'organisation et d'effectifs, il est possible que des étudiants d'un collège soient amenés à suivre le cours d'option complémentaire dans l'autre école.

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6. Tableau synoptique des disciplines de maturité